La metodología utilizada en “flipped classroom” o “clase invertida", desde mi opinión, me parece novedosa e interesante. Implica romper con la estructura de la docencia tradicional, pero este cambio genera múltiples ventajas tales como responsabilidad, autonomía, o la apropiación del proceso de aprendizaje por parte del estudiante.
Personalmente creo que es necesario romper con paradigmas tradicionales, en donde los profesores somos el centro de información, y comprender que su papel cobra relevancia solo cuando se convierte en orientador y guía a su estudiante para obtener su propio conocimiento. Dejando de ser un simple receptor de información para convertirse en el actor principal de su aprendizaje.
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